我省开展“清朗龙江·整治教育自媒体乱象”专项行动-绥化学院发展规划与政策研究中心

我省开展“清朗龙江·整治教育自媒体乱象”专项行动

作者：时间：2026-04-14 点击数：

为进一步加强教育领域“自媒体”信息内容管理、规范信息发布行为，营造共治共管、和谐向上的网络舆论环境，省教育厅、省委网信办决定自即日起，在全省范围内联合开展为期三个月的“清朗龙江·整治教育自媒体乱象”专项行动，重点整治六个方面问题。

（一）歪曲解读教育政策。对教育政策进行断章取义、片面解读、恶意炒作，误导公众认知，影响政策顺利实施的行为。

（二）编造传播虚假信息。散布关于升学安排、招生计划、中考改革、考试试卷等不实信息，捏造“跨省报考”“内部渠道”“录取保障”“直通车”“预科班”等谣言。

（三）恶意煽动焦虑情绪。以升学竞争、录取分数、教育内卷等为噱头，渲染“不上名校没有前途”等负面导向，诱导家长过度焦虑。

（四）违规开展招生宣传。以承诺保过、与名校合作等为幌子招揽生源；虚构状元榜、提分神器、名师秘笈等概念夸大培训效果；以思维训练、素养提升等名义发布广告，线上引流至线下“黑班”或违规私教。

（五）违规营销非法牟利。兜售虚假教育服务，为违规机构提供流量推广、舆情公关等有偿服务；恶意渲染“多订教辅才提分”等论调，违规推销目录外教辅、兜售劣质高价教辅等，严重扰乱网络传播秩序和教育市场秩序的行为。

（六）滥用人工智能作伪。利用生成式人工智能技术仿冒教育部门、学校领导及名师专家身份发布虚假信息实施诈骗；通过剧本摆拍、拼凑剪辑编造校园事件、师生冲突等虚假情节；恶意截取、歪曲重组过往教育资讯，以“近期发生”名义重新发布并进行恶意炒作。

通过专项整治，集中查处并曝光一批教育领域违规自媒体账号，推动形成规范有序、清朗向上的长效治理机制，切实净化教育网络环境，积极回应社会关切，营造全社会共建共治共享的良好氛围。